Ясли: Группа № 1"Карапузы"

1.5—3 года

Педагоги группы

Воспитатель

Зыкова Ольга Павловна

Особенности занятий в группе

Педагог расширяет запас понимаемых слов ребёнка за счет имени ребёнка, предметов обихода, названий животных; активизирует в речи понимание слов, обозначающих предметы, действия («ложись спать», «покатай»), признаки предметов; закрепляет умение понимать речь взрослого, не подкрепленную ситуацией; развитие активной речи: педагог формирует у детей умения отвечать на простые вопросы («Кто?», «Что?», «Что делает?»), повторять за педагогом и произносить самостоятельно двухсложные слова (мама, Катя), называть игрушки и действия с ними, использовать в речи фразы из 2-3 слов.

Педагог формирует у детей эмоциональное восприятие знакомого музыкального произведения, желание дослушать его до конца. Формирует у детей умение различать тембровое звучание музыкальных инструментов (дудочка, барабан, гармошка, флейта), показывать инструмент (один из двух или трех), на котором взрослый исполнял мелодию.

Обучающая программа

Образовательный процесс строится на основе образовательной программы дошкольного образования.

Новости и события

Все новости и события

20 ноября 2024 г.

Психологические особенности детского рисунка!

О чем может рассказать детский рисунок? - Уровень общего умственного развития - Испытывает ли ребенок тревожность - Наличие страхов - Насколько ребенок агрессивен - Особенности характера - Как ребенок относится к семье

Наш сад

Советы педагога - психолога

20 ноября 2024 г.

Неделя психологии в детском саду!

В рамках Недели психологии, в нашем детском саду прошла акция "Зарядись позитивом". Ребята выбирали ладошки и заряжались Теплом, Добротой, Общением.

Наш сад

Советы педагога - психолога

13 ноября 2024 г.

Шалость детей с огнём!!!

Распорядок дня и меню

Мы составили для ваших детей удобное расписание занятий и отдыха

Изучить нормативные документы

Расписание

Примерное расписание на день

07.00 - 08.15

Прием детей: индивидуальный контакт с ребенком и родителями, осмотр, самостоятельная деятельность детей

08.10 - 08.15

Свободная деятельность, зарядка

8.15 - 8.45

Завтрак

08.45 - 09.00

Игры, подготовка к организационной образовательной деятельности

9.00 - 9.40

Организованная образовательная деятельность, занятия

9.40 - 11.30

Подготовка к прогулке, прогулка

11.30 - 11.45

Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, подготовка к обеду

11.45 - 12.15

Подготовка к обеду, обед

12.00 - 12.20

Спокойные игры, подготовка ко сну, чтение литературы

12.20 - 15.20

Дневной сон

15.20 - 15.30

Постепенный подъем, закаливающие мероприятия, подготовка к ужину

15.35 - 16.15

Ужин

16.15 - 16.35

Самостоятельная игровая деятельность детей

16.35 - 18.00

Подготовка к прогулке, прогулка

18.00 - 18.30

Возвращение с прогулки, раздевание

18.30-19.00

Игры, самостоятельная деятельность, уход домой

Меню десятидневное цикличное

Примерное меню на день

На этой странице

Информация размещена на официальном сайте согласно Приказа Рособрнадзора от 14.08.2020 № 831 с учётом требований Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных»